quarta-feira, 21 de janeiro de 2009

Brincar com as Palavras

Nas aulas de Português, entre muitas actividades, a professora leu-nos o poema de João Pedro Mésseder, intitulado De que cor?

-De que cor é a alegria?
- Azul como um céu de aguarela.
- De que cor é o desejo?
- Vermelho como um país recém-nascido.
- De que cor é a saudade?
- Lilás como um piano vagaroso.
- De que cor é a rosa do tempo?
- Branca e negra, branca e negra.

Depois de termos lido este poema, fizemos a sua análise para perceber a mensagem do autor.
Como percebemos melhor as associações feitas, foi-nos lançado o seguinte desafio: escolher sentimentos ou conceitos, associar-lhes uma cor e estabelecer comparações.
Pensámos, pensámos, debatemos ideias, escolhemos as cores e eis o resultado. Esperamos que gostem.

De que cor é o Amor?
Vermelho como a lava de um vulcão.
De que cor é a Amizade?
Amarela como um raio de Sol.
De que cor é a Tristeza?
Cinzenta como um bloco de cimento petrificado.
De que cor é a Felicidade?
Azul como uma onda do mar.
De que cor é a Paz?
Branca como um lenço que pede tréguas.
De que cor é a Alegria?
Laranja como o pôr-do-sol.
De que cor é a Solidariedade?
Rosa como uma pétala milagrosa.
De que cor é o Carinho?
Castanho como o chocolate derretido.
De que cor é a Paixão?
Roxa como um crucifixo ardente.
De que cor é a Dor?
Preta como uma noite de medo.

sexta-feira, 16 de janeiro de 2009

A rotina diária

Nas aulas de Francês, temos estado a estudar a rotina diária. No final deste conteúdo, elaborámos um texto conjunto enumerando as diferentes actividades desenvolvidas.

Eis o resultado:

Notre Journée - le mercredi

À sept heures trente, je me lève, je prends un bain et je prends le petit déjeuner.


À huit heures, je sors pour aller à l'école.

À huit heures vingt-cinq, je rentre dans la salle de classe.

À dix heures moins cinq, je vais dans la cour, je vais manger un pain avec du beurre ou du fromage ou un gâteau. Je bois un jus ou du lait au chocolat.

À dix heures dix, je recommence les cours.

À une heure, je déjeune.

L'après-midi, je retourne aux cours.

À dix-huit heures trente, je sors de l'école et je vais à la maison.